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小学生第一次学太极拳作文一百字。
今天，我去学打太极拳了。老师让我们先跑几圈热身，我们做得第一个动作是起示，先把脚抬起来，再把脚后跟放下来，然后用大拇指跟另一只脚收齐，最后，再用大拇指向后撤，再收齐。做完动作以后，我和小伙伴们又上楼去玩了。
我知道自己打得不标准，动作不到位，不协调。为了不给班级拖后腿，每天放学回家，做完作业，我和同学就到小区公园里练习太极拳：先起势，再脚开立，两臂前举，屈腿按掌...。
我刚开始学太极拳的时候，因为以前从来也没有打过太极拳，所以我打太极拳笨手笨脚的，但是看我们班的郭东明打得那么出神入化，我很不甘心，我便发愤图强，开始认真地来练太极拳，其实，打太极拳完全可以看成是一种享受。
本作文是关于小学一年级150字的作文，题目为：《学打太极拳》，欢迎大家踊跃投稿。8月2日 星期一 多云 我从小身体就不好，经常生病。为了让我的身体素质能有所提高，暑假我回到姥姥家后，姥姥就让我和对门的许爷爷学起了太极拳。
如何欣赏武术套路?
因为武术套路是以技击动作为素材的，以攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律编成的整套练习形式。一般认为套路运动是技击的高度提炼和艺术再现，它来源于技击，又高于技击，是武术的最高表现形式。它之所以是武术的最高表现形式，就在于它来自技击，而又进一步规律化、艺术化。
套路结构：其套路结构特点是动作密集，如同“密不透雨”的阵势，这种密集的动作安排使得飞虎拳在演练时显得气势磅礴，令人印象深刻。历史传承：飞虎拳源自汉族传统武术，流传于中国多个地区，尤其是北京、河北和辽宁等地。
以后“武舞”随着“舞”的艺术因素不断增多，“武”的攻防格斗因素减少，而成为专门供人欣赏的一种艺术活动，而“武舞”中的舞练形式及丰富的演练技巧都成了以后套路技艺中的主要内容。 产生和发展 武术的套路运动作为人为的艺术，它的产生和发展必定受到人类的制约和推动。
飞鹤拳，源于南少林，是一套富有节奏感和力量美感的传统武术套路。首招是“将军挂印”，象征着决策者的决断与威严。紧接着是“鹤飞林泉”，通过右左右双甩三次，仿佛仙鹤在林间翱翔，展示出轻盈与灵动。
最后是歇步，它仿佛是武术中的静制动，两腿交叉屈膝全蹲，前脚实踏，后脚脚跟离地，重心巧妙转移。这种步法的运用，展现了内敛与爆发的巧妙转换，如猫戏蝶，静中藏动。每一式神形拳步法都承载着深厚的文化内涵和武术哲学，它们不仅在实战中不可或缺，也是欣赏者眼中武术美学的瑰宝。
太极为什么不去参加格斗,搏击
至于太极拳上不上搏击类的擂台，这跟大环境有关，第一是政策一直在变，能打时让你不能打，不能打时让你改成健身；第二是赛事规则问题，追求体育极限与追求保命是两个不同方向，前者要短平快的出成绩，后者已经不合当前社会。
作为传统传承的太极拳如果仅仅靠传说故事是无法获得社会广泛认同的，但缺乏在现代激烈对抗的搏击竞技成绩也说明太极拳手的训练和现代这类竞技模式和规则比有局限性。总体看，太极拳不象传说一些故事里面那般神奇，也不仅仅因为在现代散打、搏击比赛类对抗竞技中成绩没出类拔萃就那样不堪。
释延直是少林寺承认的搏击出身的武僧，具备很高的武学造诣和见解。也有人表示，太极拳肯定是算传统武术，太极拳中的实战成分，比如太极跤，就是传统武术。根据现代人审美改编的套路，“太极操”，不算传统武术，算体操。是不是传统武术有两个要点，第一是传承，第二是具有技击性。
运动性质和目的的不同。 武术散打是竞技运动，它的竞赛规则使运动员既能充分发挥搏击潜能，又能有效保护运动员的人身安全。在技法上，除不许用损身的拿法外，任何流派的打法都可以运用，充分体现了传统武术斗勇、斗智、斗力、斗技、争霸的精神，是十足的对抗性运动项目。
出功夫慢，所以说要求练习者的时间就长，所以成就一个太极高手所花费的力气要比其他外家功夫大的多。相对来讲，能把太极拳练到很高境界的基本上都已经熄灭了出来斗的心了。出来打实战的很多都是半吊子。